Muy aparte de su "interés" por ayudar a un padre el hecho de "digitar" un texto no lo hace más o menos plagio.

El ejemplo de "El TDAH parece ser más un asunto de conveniencia para adultos encargados de "niños redondos" que no encajan en los "agujeros cuadrados" es evidentemente un plagio, el ejemplo no es suyo.

...en los últimos cien años (hiperquinesia, impulsividad orgánica, síndrome de inquietud y otros).. Es otro plagio.

y todo lo demás es parafraseo.

Quizás la intensión de hablar sobre TDAH sea buena pero mucho más honroso es hablar de un tema con ideas propias. El parafraseo es otra modalidad de plagio y no necesariamente sólo para escritos científicos.

Walter Iriarte

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Date: Wed, 16 Sep 2015 13:32:54 -0500
Subject: RE: Volcanchess Clases de Ajedrez en Lima.
From: herol.1977@gmail.com
To: walteririarte@hotmail.com

sr Iriarte no estoy escribiendo un articulo cientifico para un medio, estoy dando un consejo a un padre de familia. Me parece absurdo que se cite ello. Es mas los articulos que ud pone jamas los vi, yo tome la informacion de fuentes primarias, el libro Armstrong Thomas, I.A, como descubrirlas y desarrollarlas y me tome el trabajo de digitar todo el texto no copia y pega para dar mayores perspectivas a un padre de familia. Si a ud le parece la informacion algo intersante seria bueno que colabore con algun aporte. Le recomiendo leer algunas libros, no artticulos de internet: la coleccion de Armstrong Thomas, de Pizano Chavez o del mismo Gardner, todas ellas muy buenas y que tratan muy bien el tema
El 16/09/2015 16:52, "Walter Iriarte" <walteririarte@hotmail.com> escribió:
>
> Muchas de las cosas que se mencionan sobre el TDAH "podrían parecer interesantes" Sin embargo, pienso que sería mejor hablar con propiedad y conocimiento y si se toman ideas ajenas hacer la referencia, como es el caso de lo escrito que figura en los artículos "El fiasco del Déficit de atención"
>
> Si no se menciona las fuentes todo lo escrito podría parecer como ideas propias y eso se conoce comúnmente como "plagio". Señor Olarte vamos a pensar que omitió colocar las fuentes de su escrito para su "parafraseo"
>
> Le dejo los enlaces
>
> Walter Iriarte
>
> http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:xJz-sskjfyEJ:www.supraescolar.com/el-fiasco-del-deficit-de-atencion/+&cd=1&hl=es&ct=clnk&gl=pe
>
> https://books.google.com.pe/books?id=ly76U5LzA5gC&pg=PA9&lpg=PA9&dq=(hiperquinesia,+impulsividad+org%C3%A1nica,+s%C3%ADndrome+de+inquietud+y+otros).&source=bl&ots=4Yh6D7U_u1&sig=Ab50TnS9ToTMoxWsuoCuDqFz5EU&hl=es&sa=X&ved=0CBoQ6AEwAGoVChMIiLD9l4D8xwIVxVseCh2UnQJP#v=onepage&q=(hiperquinesia%2C%20impulsividad%20org%C3%A1nica%2C%20s%C3%ADndrome%20de%20inquietud%20y%20otros).&f=false
>
> ________________________________
> Date: Tue, 15 Sep 2015 19:26:07 -0500
> Subject: Re: Volcanchess Clases de Ajedrez en Lima.
> From: herol.1977@gmail.com
> To: volcanchess@googlegroups.com
>
>
> Estimado Sr Juan Paucar, buenas noches.
>
> Permitame con todo respeto señalarle que el Trastorno con Déficit de Atención e Hiperactividad o TDAH es un fiasco, pues el rotulo ha sufrido veinticinco cambios de nombres en los últimos cien años (hiperquinesia, impulsividad orgánica, síndrome de inquietud y otros). Los cálculos más recientes estiman que en los Estados Unidos 2.5 millones han recibido estos rótulos. El uso de la Ritalina para tratar este supuesto trastorno ha aumentado un 700 por ciento. Se dice que resulta de un desequilibrio neuroquimico cuyo origen esta aun por determinarse. Uno de los problemas que plantea el rotulo es que los síntomas son excesivamente generales y subjetivos. Muchos niños reciben estas características durante distintos periodos de tiempo y por diversas circunstancias. Un niño puede ser hiperactivo por un sinnúmero de razones: porque es alérgico, porque se aburre en la escuela, porque es altamente creativo, esta severamente deprimido, le cuesta trabajo aprender a leer, tiene miedo de otros niños o cientos de otras razones.
> El TDAH parece ser más un asunto de conveniencia para adultos encargados de "niños redondos" que no encajan en los "agujeros cuadrados" de la casa y de la escuela. Este rotulo le sirve a la profesora para lograr que el niño problemático salga de su clase, le sirve al padre para conseguir un medicamento que solucionará el problema e incluso les ayuda a muchos estudiantes a procurarse más tiempo para sus tareas escolares. Infortunadamente, es el niño quien soporta el rotulo de una discapacidad y es él quien tiene que pasar por el colegio como si fuera menos normal que los otros niños.
> Esta muy bien que desarrolle sus potencialidades con el ajedrez, pero no como terapia sino como un medio para que pueda desenvolver la gran capacidad que estoy seguro tiene.
> acá en Huaral he tenido una par de chicos a sí y son muy muy inteligentes, con mucho potencial
> Exitos.
> Atte,
> Mg. Hernán Olarte
> Arbitro FIDE
>
>
> El 15 de septiembre de 2015, 10:42, Miguel Ángel Calla Huayapa <miguelcalla@maestro21.com> escribió:
>>
>> Mensaje enviado por : Juan Alberto <jpaucarr@hotmail.com>
>> Fecha: 11 de septiembre de 2015, 16:15
>> Asunto: Clases de Ajedrez en Lima.
>> Para: "miguelcalla@maestro21.com" <miguelcalla@maestro21.com>
>>
>>
>> Buenas tardes,
>>
>> Por la conversación sostenida el día de hoy, necesito por favor pueda recomendar un profesor de Ajedrez para mi menor hijo de siete años, presenta TDAH, es muy conversador, despierto  y capta muy rápido.
>>
>> Residimos en la ciudad de Lima - Jesús María.
>>
>> Gracias,
>> _________________________     
>> Ing. Juan Alberto Paucar Rupay
>>   Telf. 996540269, RPM *514551
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